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新时期班主任工作创新暨班级管理培训心得
来源: 作者: 添加时间:10-06-25 关键字: 点击数:

化学组    

 

担任班主任不到一年的时间,我真正体会了“做老师不易,做班主任更不易”!我时常为学生的“调皮、不听话”而苦恼。这次班主任培训聆听了万平老师、钟竺老师、刘银花教授的教诲,让我受益匪浅。

首先,我要做个快乐的人。 钟竺老师说得对,“班主任一定要做个快乐的人”。无论在工作中遇到多少困难,有多少不被理解,努力了很多也不见成效,我一定要快乐、要坚持,遇到事情一定宽容,尤其是对那些不懂事的孩子。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。只有宽容才能愈合不愉快的创伤,才能消除师生间的紧张。

其次,不能急于求成,要耐心等待。有时候我以为自己投入了很多,做了很多事,却依然没有成效,那是我还没有走进他们的心里。做老师是以爱育爱的过程,在我们传达爱,学生感受爱是需要时间的,而学生感受到老师的爱、接受并反馈回来,让老师感受到更需要时间了。所以对待问题学生不要期待奇迹的发生,慢慢地抽丝剥茧,一点点用爱熔化冰冷的心。

最后,善于与学生平等交往,真诚相待,才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴,班主任工作才能得心应手。现在的中学生思想活跃、独立意识极强,他们不 满足于老师对他们学习、生活等方面的关爱,更希望老师改变居高临下的状态,重视他们的感受,倾听他们的意见,真诚地与他们交往,做他们思想上、志趣上的朋友。因此,我们应放下架子,设法融入到学生中去,和他们推心置腹,诚恳相待,关注他们的一切。一个 班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴,要在学生中树立起自己的形象,要教育好学生,要带好一个班,对学生给予更多的关爱固然重要,但走进学生的内心世界,在平等交往、真诚相待的过程中与学生建立深厚的师生情谊,似乎显得更加重要。据我了解,学生最讨厌的是那些时时处处摆架子,动不动就抓辫子,时不时动肝火,训斥学生,傲气十足,一出了问题就请家长到学校的老师。因此,我要学生冷静处理班级问题、善待班上每个同学,用耐心、爱心去感化他。

爱学生是老师的天职,但光有爱心是不够的,更重要的是“会爱”,真正的爱是智慧的爱,是恰到好处的爱,是能激发学生真挚情感的爱。

“爱是一朵花,就陪她绽放”!

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