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学规范,强师德,树新风——为师者须重师德
来源: 作者:王君 添加时间:10-04-01 关键字: 点击数:
    所谓师德,就是承担着教书育人使命的教师应该具备的基本品质和行为规范。师德高尚的教师,如醇酒,历久弥新,受教育者终生受益。我国古代大教育家孔子一生致力于教育事业,弟子三千,可谓桃李芬芳。不但是因为他学富五车,更因为崇高的品格潜移默化影响到学生,成就七十二贤者。反之,师德低劣的教师则会对受教育者产生消极影响。前些年,在个别地区出现的教师虐待、体罚学生的现象在社会上、教育界产生强烈反响。师德优劣影响深远。新世纪,党中央高瞻远瞩,提出人才强国战略,对人才培养提出更高的要求,培养德才兼备的高素质人才是时代赋予教育、特别是教师的神圣使命。因此,提高教师素质,加强师德建设必然成为当前中国教师教育的重中之中。
    教育的本质意义,不仅仅是知识的传授、智慧的启迪,更是心与心的交流,情与情的互动。教书育人、为人师表的职业特点,决定了道德在教育中的力量和作用。千百年来,道德形象一直是老师的基本形象。越是在艰难的岁月里,越是在艰苦的条件下,教育大厦越是靠教师道德的力量来支撑,教师的爱心、奉献和责任,是不可或缺的教育资源。老师的言传身教,雕刻着孩子们的心灵,甚至影响人的一生。正如一位西方教育学家所说,“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”
    对许多人来说,海伦?凯勒这个名字并不陌生。作为美国著名盲聋哑作家,她的名著《假如给我三天光明》令无数人感动。幼年就失去了视力、听力和说话能力的海伦?凯勒是不幸的。但万幸的是,七岁那年,家里请来沙利文女士作她的家庭教师。沙利文用无私的爱温暖她的心灵,为她黑暗孤寂的世界送去快乐和光明。在沙利文老师的悉心培育下,海伦?凯勒以惊人的毅力克服生理上的重重障碍,不仅完成了大学学业,还出版了十余部著作,成为美国20世纪十大英雄偶像。她把自己取得的一切都归功于恩师沙利文:“我生命中所有美好的东西都属于她,我的才能、抱负和欢乐,无不由她的爱所点化而成。”
    告别了“破房子,土台子,里面坐满泥孩子”的办学环境,步入义务教育全免费和高等教育大众化时代,人们关注教育的目光开始集中在质量、品牌和效益上,对优质教育的需求更加旺盛、更加迫切,对教师的素质和能力有了更高期待。然而,不容忽视的是,社会对于教师的职业道德却没能给予足够的重视;特别是在“重智育、轻德育”的教育生态里,人们更多地关心分数和升学率,很少有人把师德上升到教育资源、教育品质的高度。学生心目中的优秀教师不仅个人业务素质高,同时人格品质也是重要方面。可见,能否成为新时代合格的教师,包括师德在内的综合素质尤为关键。
    师德的魅力是无穷的,正如诗中形容,“随风潜入夜,润物细无声”。我们每个人在回忆自己学习和成长道路时,印象最深刻的往往是那些给我们人生启发,以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。为师者,应知任重道远,须重师德修养。 “高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系亿万青少年的健康成长,关系国家的前途命运和民族的未来。在呼唤和期待优质教育的今天,师德的力量决不可轻视。
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