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弘扬高尚师德,做学生满意教师
来源: 作者:彭爱平 添加时间:10-04-02 关键字: 点击数:
    弹指一挥间,一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 
    还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。 
    还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 
    还记得,高中毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。 
    大学生活转眼而过,带着朦胧的追求,带着满腔的热情,我开始在为人师表的道路上跋涉前进。当我第一次以教师的身份踏进百年名校桐城中学时,我的心情是多么的激动,多么的自豪。
    我是一个刚走出师范校门的黄毛丫头,与老前辈们相比,实在是微不足道。我没有那丰富的教学经验,没有那累累的硕果。但我有一颗火热的心,有着对孩子们满腔的爱。 回顾短短的耕耘之路,有苦有乐,有欢笑也有烦恼,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做学生满意教师!
    如何才能做一个让学生满意的教师呢?我从一个真实的故事中找到了答案。
    美国一位大学教授和他的学生来到黑人贫民窟做调查,其中有一个课题是预测该地区的250名黑人孩子将来的前途。学生们认真地做着报告,几天后,这份报告的结果出来了,但它令教授忧心忡忡。学生们在报告中预测,这250名黑人孩子将来无所作为,只能成为社会的负担。
    30年后教授去世了,他的一位同事从他的档案中发现了这份报告。这位同事在好奇心的驱使下,来到了当年的贫民窟。他看到,事实并不像报告的结论那样令人沮丧,相反,发生的一切让这位同事佩服得五体投地。原来接受调查的250名黑人孩子中,除了18人离开故土,无最新消息外,其余的232人都成就斐然,他们当中有的成为了银行家,有的成为了大律师,有的成为了企业家,有的成为了著名的影星。
    教授的同事逐个采访了这232人,追问他们何以成功。这些人说的最多的是:“我们应该感谢我们的小学老师。”同事费劲周折找到了那位小学老师,此时,她已经是白发苍苍的老人,说话不太清楚,可是有一句话同事能听懂:“我爱这些孩子。”
    教育的核心在于爱。作为一个教师,也许一个善意的眼神,一句真心的鼓励,一份诚挚的关怀,就能让学生走向自立自强。教师若仅仅是知识的传授者,那只能称之为讲师,一旦,着力于成为学生人生的指引者、导航灯,那么才能配得上教育者的称号。教育的意义不在于一个教师培养了多少伟人,而在于尽量少地耽误学生。将爱灌输在教育的每个环节中,才能唤醒学生对人生的责任感和追求。一个有爱心的老师一定会把这种爱传递给更多的学生;一个爱老师的学生一定会用这种爱去感染更多的生命;一个充满爱的校园一定会创造更多生命的精彩。
    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中有一个不倒的信念——做人民满意教师! 兢兢业业工作,让学生成才;踏踏实实做人,让学生信赖。作为一名教师,我的工作生活是平凡的,但是我相信这一如既往的平凡中能够孕育不平凡。
    虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才,为了使我们的百年老校在21世纪焕发崭新的生机,就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱,为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的乐章吧!谢谢大家!     
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