首页 走进桐中 资讯中心 校史长廊 师资队伍 德育天地 教学教研 学生园地 下载中心 后勤管理 博客 论坛
登录模块加载中...
师德主题教育活动专题
桐中党组织创先争优活动专题
学习实践科学发展观活动专题
党 团 工 作
师 德 建 设
班 主 任 工 作
学 生 管 理
当前位置:首页 > 德育天地 > 阅读
桐城中学开展师德主题教育活动简报第1期
来源: 作者: 添加时间:10-03-19 关键字: 点击数:
桐城中学开展师德主题教育活动

简           报
 
第1期
 
桐城中学开展师德主题教育活动领导小组           2010年3月15日
 

本 期 要 目

◆ 我校关于开展“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动的计划安排

 

◆ 我校第一阶段开展师德主题教育活动情况展示

 

我校关于开展“学规范,强师德,树形象”

师德主题教育活动的计划安排

 

文都大地春潮涌,师德建设风劲吹。 胡锦涛主席早在 07 年全国优秀教师代表座谈会上指出,“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质的人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育”。可见,加强师德建设、提高教师素质、办人民满意教育,事关科教兴国和人才强国战略的实施,关系到国运昌盛和民族的未来。我校根据省教育厅、桐城市教育局有关文件精神,结合我校制定的《桐城中学“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动实施方案》,对我校师德主题教育活动进行了统一规划和部署,具体安排如下:第一阶段,宣传动员、学习讨论阶段( 2010 1 月—— 2010 2 月底)。主要任务是制定和实施活动方案、宣传动员、学习讨论、开展活动等。第二阶段,反思评议阶段( 2010 3 月—— 4 月中旬)。主要任务是查摆问题、自我反思、问卷调查、问计于民、民主评议、师德承诺等。第三阶段,总结提高阶段( 2010 4 月下旬—— 5 月)。主要任务是制定整改方案、落实整改措施、总结表彰先进、建立长效机制等。

 

 

我校第一阶段开展师德主题教育活动情况展示

 

一、 成立师德主题教育活动领导小组

  长:罗  

副组长:彭申清       洪东国

  员:汪仞冈       胡万胜   毕金芳

领导小组下设办公室,毕金芳任办公室主任,葛志、蔡长宇任办公室副主任。

二、 召开动员大会,公布活动方案,确定活动主题。

2 1 晚,我校在科技大楼报告厅,召开了全体教职工动员大会,洪校长代表学校宣读了《桐城中学“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动实施方案》。罗校长作了题为《学规范、强师德、铸师魂》的动员报告,他从开展此次活动的背景、意义、内容、方法、措施等方面,全面阐述了此次活动的必要性和重要性。他强调,师德建设事关国家富强和民族兴盛,事关科学发展观的贯彻落实,事关素质教育的实施和现代化建设人才的培养,事关学校的科学发展、规范办学、社会形象及学校核心竞争力的提升。他要求全体教职工,要从科学发展观的高度、从 长远发展的深度、从和谐发展的广度去认识此次活动的意义和必要性,要 广泛开展 以“五师”(铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能)为主题的师德教育活动,努力打造一支师德高尚、业务精湛、学生拥戴、社会满意的高素质的师资队伍。最后,罗校长   希望大家高度重视,统一思想,形成共识,明确主题,积极行动,团结协作,真抓实干,保证我校师德主题教育活动深入扎实地开展,以师德建设来打造一支精兵强将的教师队伍,以师德建设来提升我校办学水平和质量,以师德建设来推动桐中科学和谐发展。

三、加强舆论宣传,强化师德意识。

根据桐城市教育局关于《桐城市“ 学规范,强师德,树形象”中小学师德主题教育活动实施方案 》的精神和我校制定的此次活动实施方案, 1月份以来,我校立足本校实际,创新工作方法,充分整合学校宣传资源优势,大力营造舆论宣传氛围,在校门口、会议室、报告厅制作悬挂了 3条横幅标语;在教研楼门前制作创建了 3块主题展板;在报栏创建了专题宣传专栏;利用电子屏幕滚动播报师德主题教育活动的通知、信息及动态;利用校园网站、广播站以及晨会宣传介绍我校师德主题教育活动情况;成立了师德主题教育活动办公室,并拟定制作此次活动《简报》,计划开展一系列专题活动,力争做到让此次活动内容入脑入心入耳,让此次活动真正成为提升教师道德素质、规范执教行为的强大动力,真正成为推动学校科学发展的精神动力。

四、开展有效活动,提高师德水平。

1 召开专题会议。师德主题教育活动开展以来,学校召开了 4次领导班子会议和行政办公室会议,对此次活动进行具体部署、讨论方案、制定措施、定期总结;召开了 1次动员大会, 公布活动方案,强化意识,全民动员; 召开了两次各处室、组、管负责人和各年级班主任专题会议,布置任务,提出要求,狠抓落实。

2 印发学习材料。订购和印发学习材料、实施方案、活动通知、等 600余份,发放会议记录本、学习笔记本 200余本。确保活动有主题、有内容、有记载,做到求真务实。

3 开展有效活动。一是广泛开展学习与讨论。学习采取自学与集中学习相结合的形式,活动采取学习、讨论、讲座、演讲、考试等方式,要求每位教职工自学时间不少于 16学时,学习要有计划、有内容、有记录、有笔记、有心得、有启示;学校利用周三政治学习时间,组织集中学习,每次学习有考勤、有检查、有记录。二是积极开展以三爱 (爱教育、爱学校、爱学生 ),三全 (全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量 ),三让 (让社会满意、让家长放心、让学生成才 )为主题的教育活动,将师德建设落到实处,落实在行动之中。 三是 开展“与新课程共同成长”活动,开展大学习、大讨论,让教师“解读新课标、走进新课程、推进新课改”,通过师德教育活动推动基础教育课程改革,增强教师的责任感、紧迫感、使命感,使自己成为新课程积极主动的实施者、开发者和创造者。   四是 226日晚在科技大楼报告厅举行了一次全体教职工关于“师德知识”考试,统一命题,统一阅卷,通过考试来检查学习成效,强化素质。五是拟定在 3月中旬举行一次主题为“弘扬高尚师德,做学生满意教师”的演讲比赛,通过演讲比赛,强化教师对师德的认知水平,使师德真正成为教师的内在素质。

4 、建立和完善考评制度。 对学习的检查结果、演讲成绩、考勤结果、测评结果等进行综合考核,对先进个人进行表彰,存入教师个人档案,作为今后评优评先的依据。

 

 

桐城中学开展师德主题教育活动领导小组

                                  2010 年3 月15

· 上一篇:
· 下一篇:
学校简介 | 校长致辞 | 学校荣誉 | 清流文学 | 下载中心 | 成绩查询 | 版权申明 | 论坛 | 博客 | 联系我们 |
安徽省桐城中学 版权所有 ©2007-2008