|
|
 当前位置:首页 > 教学教研 > 阅读 |
|
 |
|
| 2010-2011学年地理组第一学期工作计划 |
|
| 来源: 作者: 添加时间:10-11-09 关键字: 点击数: |
一、指导思想：
以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。
以创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，使地理教研组焕发出新的生机与活力。
二、 工作目标：
1、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
2、结合新课改，加强课堂管理，提高课堂效率，充分培养学生自主学习的能力。
3、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。
4、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作
5、坚持集体备课制度。
6、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
7、充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体，会制作课件。加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。
8、教研组工作要突出“研究”，积极申报或参加有关的课题研究。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。
三、 重点工作：
(一)加强教研组建设
整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：
1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择适合个人的最佳教学模式。
2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的各种难点问题。
3、高二、三年级的文科教学工作，要严格按素质教育要求、既定方案、时间，稳步实施、扎实推进。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理
鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师，各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争在校级以上刊物发表。 |
|
|
| · 上一篇: |
|
| · 下一篇: |
| |
|
 |
|
|
