一、指导思想
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我校实施3510工程和青篮工程，旨在充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，为学校可持续发展创造条件。
二、参与对象
蓝方人员（指导教师）：
二、参与对象
蓝方人员（指导教师）：
江宏生、吴幸福、沈文刚、汪浩海、崔新国、方长林、高宗翔、朱立凯、包群崧、吴雄光、任四霞、高良启、屠先国、徐庆竹、李友志
青方人员（青年教师）：
杨剑兵、程金玲、汪亚萍、尹黎明、盛龙、金黎、张泓、李慧、朱玉、杨龙、曹小凤、徐婷婷、胡凤英、王悦琴、开桃莹、
三、培训目标：
1．师德师品要求：以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师爱岗敬业、教书育人，关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2、学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案，具备驾驭和调控课堂教学的能力。
3、教研能力要求：能够积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究课题，能够写出反映教学经验的总结和文章。
四、双方职责
（一）青方职责
（一）青方职责
1、遵纪守法，恪守师德，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、对指导教师的课应该随时进班听，每学期至少听10节课；提倡多听组内其他教师的课，做到取众家之长，创自己风格；
3、对指导教师的课应该随时进班听，每学期至少听10节课；提倡多听组内其他教师的课，做到取众家之长，创自己风格；
4、每学期请指导教师听一次汇报课，确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。
5、每学期在指导教师辅导下上1次校内汇报课，阅读1本教育理论专著，撰写1篇教育教学论文或总结。
（二）蓝方职责
1、在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划，一学期随堂听青方课3节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
3、每学期至少为青方上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文或总结。
（二）蓝方职责
1、在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划，一学期随堂听青方课3节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
3、每学期至少为青方上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文或总结。
4、指导青年教师每学期在全校上一次汇报课。
5、积极支持青方参加学校和上级组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、积极支持青方参加学校和上级组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
五、考核管理
青蓝工程的考核从两个层面展开，一是教学业务考核，通过公开课、示范课或教学比赛、教学信息反馈、期末教学检查等方法进行；二是教科研能力考核，通过参与课题研究和撰写论文的情况由教务处、教科室进行考核。
青蓝工程的考核从两个层面展开，一是教学业务考核，通过公开课、示范课或教学比赛、教学信息反馈、期末教学检查等方法进行；二是教科研能力考核，通过参与课题研究和撰写论文的情况由教务处、教科室进行考核。
