时光荏苒，岁聿其莫。2025年，我校历史教研组秉持“以史育人、以研促教”的教育理念，立足课堂深耕细作，聚焦教研增效提质，守正创新，立德树人。

        一、群策聚力，青年教师快速成长

凝心聚力结硕果，青春逐梦写荣光

        “以赛促教、以赛促改”是历史组培养青年教师的重要路径，“群策聚力，团队赋能”是历史组为年轻教师参赛提供的坚实保障。在2025年安徽省高中历史优质课评选活动中，组内青年教师项楠凭借安徽省一等奖的优异成绩，为自己四年的教学生涯交出了一份满意的成长答卷。这份佳绩的背后，离不开个人的拼搏，更离不开团队的鼎力支持。此次参赛过程中，历史教研组充分发挥“传帮带”的优良传统，组内教师从教学目标的精准定位到教学环节的细节优化，从课堂语言的锤炼到应急应变的技巧指导，全方位助力青年教师打磨优质课例。这种“群策聚力、薪火相传”的育人氛围，既推动青年教师快速成长，也彰显了学校师资建设的扎实成效。

        二、潜心育人，骨干名师荣获嘉奖

春风化雨育桃李，匠心笃行绽芳华

        教研组骨干名师深耕杏坛，以深厚的学养立身执教，以扎实的实绩彰显担当，以教育情怀润泽学子。2025年陈乔珍老师获评“文都名师”，陈远柱老师、何青老师荣获“安庆市优秀教师”称号。他们既是学生成长路上的引航灯塔，更是组内青年教师的标杆典范，为教研组高质量发展树立了鲜明榜样。历史组全体老师潜心问道、心无旁骛，以严谨治学精研教材教法，以创新教学激活课堂生态，日常教学中坚持言传身教，立足历史类文科班教学优势，聚力打造桐城中学高考拔尖人才培养高地。

        三、研思践悟，教研成果有效转化

深耕学科教研，聚焦成果落地

        2025年，历史组以安庆市级课题成果为依托，将研究形成的教学模式、史料资源包、特色课例等成果应用于日常课堂教学，有效破解学科教学难点，提升了课堂教学效率与学生历史核心素养培育成效。同时，立足学科核心素养培育目标，充分整合校园文化资源与地方乡土历史资源，依托历史社团开展的“校史回眸”“五四回响”“走进百年团史”等学科拓展活动，将课堂教学与课外探究、校园文化与地方文脉有机结合，有效丰富了历史教学形式，提升了学生历史探究能力与文化认同感。鼓励教师提炼教学实践与研究心得，积极撰写教学论文。鲍海飞老师撰写的《深度学习视域下历史核心素养培育的桐城实践》一文荣获安庆市2025年中小学教育论文二等奖。历史组推动课题研究与教学实践深度融合，以论文创作凝练教研思考，实现了教研与教学的双向赋能，教研实效显著提升。

        回首过去，我们步履坚实；展望未来，我们信心满怀。历史教研组全体教师将继续秉持初心，聚焦核心素养培养，深化课堂教学改革，在师资建设上持续发力，在学术研究上精益求精，在学生培养上因材施教，在课题实践上深耕细作，共同书写桐城中学历史教育更加璀璨的篇章！

（供稿 | 教研处 历史组  审稿 | 段焕荣  审核 | 陈来保）