今日之桐城中学在教育成绩年年攀升的同时，将学校的“勉成国器”的办学宗旨内化到学生的道德实践中去， “立德树人”，努力营造风清气正的校园育人氛围，旨在培养出一批批“上知爱国，下足立身”的社会良才。
组建德育队伍 健全育人机制
成立德育领导小组。由校长为统领，分管副校长负责指导，政教处具体落实。建立和健全德育队伍建设的机制，制定和完善德育队伍建设的实施方案和规章制度，积极地开展各项德育活动。建立行政值日制度，每周巡查各班级情况，及时指正。
培养教师德育技能。健全和完善班主任岗位职责、工作条例和班主任工作考核评估激励机制，每学期至少召开三次班主任工作，针对存在的问题和取得的成绩积极地交流，引导班主任树立强烈的责任意识，推介科学先进的管理方法和灵活高效的德育措施。同时加强班主任的业务培训，或创造条件让他们走出去学习，或请进一些优秀的德育工作者传授先进的德育理念和方法，以此提升班主任的业务水平。积极鼓励各学科老师在传授本学科知识的同时，重视自身人文精神的塑造，言传身教，以德育人，尽力挖掘本学科的德育资源，将思想品德教育蕴藏在教师的整个教学环节之中，让智育和德育同步，相辅相成。
强化后勤保卫管理。与其他处室密切配合，及时排查学校存在的安全隐患，由物业管理人员负责对在校学生公寓的管理，督促保卫科和门卫积极发挥本身职能，加强校园的巡查力度，做好来访登记，严格控制外来车辆进入校园，严格遵守学生进出校门规定，巡查校园各个角落，排查安全隐患，观察学生的行为习惯，把一切的不安定、不安全因素消灭在萌芽状态。
组织学生积极参与。建立班级值周制度，积极调动学生的积极性，让他们自己参与其中，依据《班级值周考核量化表》对各班级进行量化考核，让他们在检查中反思自己，督促自己。成立广播站和清流文学社等社团，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
德育机制的健全。加强德育队伍建设和德育机制创新，使得德育工作系统化和全面化，为学校立德树人工作的的全面推进和顺利实施提供完整有力的工作规范。
依托人文资源，拓宽育人渠道
以校园文化为依托，提升人文精神。扎根于“文都”的百年名校桐中，环境清幽，如诗如画；文人景观，厚重深远。桐中人将龙眠山水的灵气，百年名校的底气，锲而不舍的劲气以及勉成国器的大气汇聚在一起，形成得天独厚的读书育人环境。其深厚的校园文化滋养着一代又一代的学子，他们锐意进取，敢为人先，在各行各业作出了突出的贡献。一校八个两院院士，去年五个校友获国家科技奖，学校曾荣获安徽省未成年人思想道德建设示范学校。居多殊荣和突出成绩的背后隐含着校园文化的魅力。今日桐中人更是将“丰富校园文化，打造书香校园”视为自己的目标，群策群力，同心同德，进一步开拓校园文化建设，拓宽育人渠道。
在高一新生开学典礼上，对学生进行校史教育，让学生在感受桐中文化和精神中树立“以校为荣”的集体荣誉感，尽早融入桐中的生活，做一个优秀的桐中学子。充分利用学校网站、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，对学生进行正面教育。设立知名校友展示栏，展示各界杰出人才，引导学生建立科学的人生观和价值观，树立奉献社会报效国家的远大理想。在教室里张贴《中学生日常行为规范》和社会主义核心价值观内容，在教学楼走廊张挂名人画像、语录，让墙壁说话，砥砺学生的意志，陶冶学生的情操。建设文化长廊，介绍师生获奖情况，激励学生立德为善。举办“道德讲堂”，定期邀请专家、学者和社会名流来作专题讲座，鼓励学生用思想与世界沟通，做一个优秀的文化继承人。时常邀请各行各业成功的校友和在校的优秀大学生回母校，做励志成才演讲，鼓励学生争优争先，提升人生境界。
以平安校园为保障，维持良好秩序。围绕饮食安全、交通安全、用电防火防盗等方面，通过校园广播、宣传栏、观看安全教育影片，召开安全教育主题班会、安全讲座等形式，增强学生的安全和自我保护意识。注重学生的心理状态，密切关注学生在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到各种各样的心理困惑和问题，延聘心理医生，成立心理健康咨询室，及时疏导学生心理，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生的心理潜能，为“立德树人”作下良好的基础。
以日常行为为参照，促进习惯养成。通过军训对学生行为习惯进行养成教育，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神。通过行政值日和班级值周，及时公布检查和考核结果。每周一举行晨会，通过升旗仪式培养学生的爱国情感，通过学生国旗下的演讲进行思想道德教育。督促班主任注重班会课的质量，结合班情适时有计划地召开，引导学生立身行事。切实加强保卫科和门卫职能作用，进行全方面无盲区地巡查，对于不良现象及时反馈，及时矫正。
以主题活动为契机，强化道德意识。将传统文化、国家方略和校园文化结合起来，澡洗学生心灵。挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以班级黑板报、讲座、节庆活动等形式开展德育工作。近年来，我们学校根据国家六五普法纲要，制定了桐城中学六五普法规划，组织师生学习德育立论和有关教育教学的法律法规，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的权益。举办以崇文重教、修身立德的君子文化为主题的活动，通过诵读经典、征文和书画作品展等形式弘扬君子文化。每年举办艺术节、科技节和体育节，将“社会主义核心价值观”“中国梦”主题教育渗透到各项活动之中去，培育学生的道德情操。申报“感恩教育”课题，以科研引导深度德育，并以此为核心展开一系列活动，举办征文、演讲比赛，带领学生到当地敬老院慰问老人，传递温暖，在奉献和给予中提升道德素养。
“龙眠钟气，代起人豪，莘莘学子待熏陶。仰止吴公创业劳，勉成国器望吾曹。忠诚信义，校训孔昭，精神淬砺兮，永夕永朝。”嘹亮激昂的桐城中学校歌在美丽的校园中响起，也激荡在桐中的每一个学子的心中。桐城中学将继续秉承创业者的理念，为新时代输送才德兼备的国器。
