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深入学习实践科学发展观活动简报第14期
来源: 作者: 添加时间:09-05-18 关键字: 点击数:
深入学习实践科学发展观活动

简 报

第14期

桐城中学学习实践科学发展观活动领导小组 2009年5月12日
 

学践活动渗透“两节”   科学发展以人为本

 

—— 桐城中学举办校园文化艺术节和科技节

 

 

五月的桐中,惠风和畅,草绿花香。学践活动如火如荼,活动载体丰富多样。我校第十五届校园文化艺术节和科技节,就是在这学习实践科学发展观活动的浪潮中,在这激情飞扬、温馨如梦的五月悄然拉开了帷幕。今年的“两节”与往年相比,增添了几分浓重的色彩,当前全国上下学践活动风劲潮涌,祖国母亲 60 年华诞又徐徐向我们走来,这使得今年的“两节”主题鲜明,内容深厚。我校今年“两节”的主题是“推进科学发展,建设和谐校园”。艺术节的内容由一台文艺演出、一场主题演讲、一场书画展览构成;科技节的内容由一篇科技小论文、一件科技小制作、一次参观学习(组织部分学生参观中国科大实验室)组成。今年(两节)参加人数之多、节目之丰、规模之大、水平之高胜过往年,主题鲜明、内容丰富、形式多样、精彩纷呈是其特点,同学们用动听的歌声、优美的舞姿、独特的创意、精湛的作品、激情的演讲,表达了对故乡科学发展的企盼之情,对母校培育的感恩之情、对祖国母亲的崇敬之情、对改革开放 30 年的赞美之情、对美好生活的热爱之情。今年“两节”是一次文化大餐,是同学们才华与智慧的充分展示,是对我校素质教育成果的一次集中展现,也是我校学习实践科学发展观活动的一次大检阅。

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,根本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,其精神实质就是以人为本。学校核心发展的首要因素是人,素质教育的要求也是促进学生全面发展。 长期以来我校就把培养学生整体素质、促进学生全面发展放在突出位置,牢固树立以人为本思想,把科学发展观与素质教育有机结合,课程设置齐全、办学理念端正、办学目标明确,在抓好学生文化素养的同时,注重培养学生兴趣与专长,音乐课、美术课、微机课、通信技术课程开足开全,思想品德教育、安全教育、感恩教育、理想教育常抓不懈,读书活动、演讲比赛、学科竞赛兴趣小组、英语角等丰富多彩,为同学们全面发展构建了广阔的平台,在上级举办演讲比赛、征文比赛、演出比赛、书画比赛、体育比赛、学科竞赛中成绩斐然,捷报频传。让每一位学生扬起理想的风帆、让每一位学生及家长享受成功的喜悦、让每一位学生都放飞自己的梦想一直是我们追求的目标,这不正是对贯彻落实科学发展观最好的诠释吗?我们将一如既往地坚持科学发展这一理念,认真践行素质教育,做到两者有机结合,促进学生全面发展。征程万里风正劲,重任千钧更奋起!

 

                              桐城中学学习实践活动宣传组

                                       2009 年5 月12

 
 
 
 
 
 
 
 
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