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深入学习实践科学发展观活动简报第18期
来源: 作者: 添加时间:09-07-06 关键字: 点击数:
深入学习实践科学发展观活动

简      报

第18期

桐城中学学习实践科学发展观活动领导小组  2009年7月5日
 
 

本 期 要 目

◆ 查摆问题发扬民主    分析报告求真务实

◆ 淮南市教育局领导率高中校长来我校参观指导学习实践科学发展观活动

 

 

查摆问题发扬民主    分析报告求真务实

 

我校根据市委关于开展学习实践科学发展观活动的工作精神和要求,在第一阶段学习调研的基础上,对照科学发展观的要求,广开言路,发扬民主,通过召开座谈会、问卷调查、网上评议等方式,在召开党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会的基础上,认真查找制约我校科学发展以及领导班子工作中存在的问题,深刻剖析其原因,找差距、查不足、析成因、想对策,形成了《桐城中学领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告》。

为了使《分析检查报告》更加充实完善、更加全面真实,我校以“三会”“三征集”为载体,以“三对照三查看”为内容,分别在 6 19 召开学践活动办公室成员会议, 6 20 召开各支部党员会议, 6 30 召开由市委检查指导组成员、市政协委员、各支部委员、教研组长、群众及学生家长代表参加的扩大会,向全体党员、全校师生、社会及家长广泛征求意见,“三对照三查看”(对照科学发展观查问题,对照全国名校查差距,对照师生意愿查不足),围绕“对科学发展观内涵认识得深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、问题查找得准不准、推进科学发展的思路清不清、工作措施可行不可行、加强班子自身建设的措施实不实”, 采取多种形式,通过多种渠道,对《分析检查报告》进行认真讨论,广泛征求意见,接受群众评议,在此基础上进行修改定稿。

我校《分析检查报告》的内容共分为四大部分:一、开展学习实践活动以来形成学校科学发展的共识。二、近几年我校科学发展所取得的工作成效、存在的主要问题及原因分析。三、进一步明确工作思路,集中精力推进重点工作。四、进一步加强党员特别是领导班子自身建设。

桐中在学习实践活动中,始终坚持“请群众参与、听群众意见、让群众评价、受群众监督”的原则,边学边查边改,力争将学习实践活动打造成民心工程。通过学习实践活动,广大党员干部“想发展、谋发展、服务发展”意识明显增强,突出问题得到初步解决,体制机制得到进一步建立和完善,领导班子团结协作精神进一步提高,形成了科学发展的新理念、新思路、新方法,优化了发展环境,推动了学校各项工作在科学发展基础上迈上了一个新台阶。

 

淮南市教育局领导率高中校长来我校参观

指导学习实践科学发展观活动

 

夏日的骄阳激情似火,七月的桐中风景如画。 淮南市教育局领导率高中校长,乘车千里,来我校参观指导学习实践科学发展观活动。

   他们参观了桐中美丽的校园,观看了桐中录制的专题纪录片,对桐中的校园风貌和文化底蕴极为赞赏。

在逸夫楼三楼会议厅,他们听取了罗校长简洁而又精辟的汇报。罗校长从“精心组织,定位鲜明”“舆论宣传,氛围浓厚”“学习培训,形式创新 “深入调研,思路明晰”“学用结合,成效明显”“分析检查,求真务实”等六个方面简要介绍了我校开展学习实践活动情况,彼此之间进行了广泛而又深刻的交流与探讨,随后又参观了我校学习实践活动办公室,翻阅查看了我校开展学践活动的各种资料,他们对我校开展学践活动氛围浓厚、思路清晰、载体丰富、勇于创新、富有特色、求真务实等给予了高度评价,特别是我校在开展学践活动中,将学践活动入教室、入课堂、入头脑(“三入”活动)、学习培训阶段结合实际定地点、定时间、定内容(“三定”做法)、讨论调研阶段开展学生评老师、老师评校长、家长评学校(“三评”活动)、宣传报道中编写 17 期《简报》等方面极为推崇,充分肯定。体现了我校学践活动的特色,起到了引领和示范作用。

    此次参观交流活动,时间虽短,但印象深刻。彼此之间加深了了解,加强了沟通,增进了友谊。这是一次交流之旅,合作之旅,更是一次共同推动科学发展之旅。双方共同希望在交流中加强合作,在发展中实现共赢。

 

                      桐城中学学习实践活动宣传组

                                   2009 年7 月5

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