01
母校春秋
母校桐城中学，是一所省重点农村中学。她有着悠久的历史，古老的面容在今天又增添了新时代的红颜。八二年，我们有幸参加了母校八十岁大庆，这更焕发了我们对母校深沉的爱。她位于龙眠山之南麓，一条小溪穿过校园缓缓流出。
昔日校监督陆元强老先生给母校的撰联：“池可浴，亭可风，想诸君偕游其间，当寻孔颜乐处；中益精，西益博，愿遂心深造自得，好成欧亚通材”。这既勾画了母校的优美环境，又突出了母校的创始人——吴汝纶老先生的办学宗旨。几十年来，母校为祖国输送了大批人才。
在母校度过的三个春秋使我终身难忘，母校的一切都使我流连忘返。一草一木，都牵连我的不尽思绪；一花一叶，都引起我的无限爱恋。漫步在草地里，休憩于后乐亭，更有古藤的紫蕊灿烂、八月的桂花飘香……
02
春
春风拂过校园，校园沉浸在浓郁的花香中。花园中，迎春花抢先报告春的信息，杏花、桃花……竞相开放，争妍斗艳。站在花园中，自然想起一位老校友的撰联：
亭临一带清流，携侣来游，应领会后东风高，励君四化；
石镌六朝文句，凭栏赏望，莫忘却先忧天下，兴我中华。
这是紧挨着校门的一个花园，它的左对面有个游泳池，前面一条小溪流过，穿过游泳池。花园被一条小径分成南北两个部分。南边的小花园中有用青草培植成的“科学春天”四个大字。各种各样的花朵散发出浓郁的芬芳，叫人格外舒畅，我们常在此看书、谈心。
掩映在群花之间的是一柱石碑，它的南北两面正楷石刻，分别为“高峰入云，清流见底”，“杂花生树，群莺乱飞”。东西两面是篆文石刻。石碑挺立在四方基座上，下端刻有“集六朝人文句，乙丑三月方守敦书”。碑的不远处，有两颗银杏树耸立着。我们常在这里畅谈理想，交换心声，树立“高峰入云”之志，培养“清流见底”之德；我们在科学的春天里似雏鹰练翅。
古色古香的后乐亭坐落在北边的小花园中，这里有紧靠着小溪的荷花池，东边有一假山。后乐亭在校庆时修缮一新，它坐北朝南，是四角亭。小亭的顶端是个葫芦形的装饰，在阳光下耀耀生辉。亭的上部有两层，共八个角，檐牙高啄。中间有个小阁楼，阁楼的南边有一块木匾，黄色的底板上镶嵌着“后乐亭”三个朱红大字，刚劲有力。这是老校友黄镇同志的手迹。其余三面由小玻璃窗组成。亭的下部有四根朱红大石柱。亭内有两排南北向的石椅，仰望顶部是一幅孔雀开屏图。
坐在后乐亭内小憩，微风送来阵阵清香，溪水唱着欢乐的歌儿，令人心旷神怡，沉醉中念着“后乐”二字，你会猛然想到范仲淹的名句:“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”。呵，后乐亭，你不仅是人们休憩的好地方，还时刻提醒人们“天下兴亡，匹夫有责”，不要迷恋于“乐”，而要奋斗！我们常在此聚会，共赏自然之色，吐故纳新，倾听自然的呼唤，咀嚼“后乐”，萌发鸿鹄之志。
秋
八月的桐中是一片桂花芬芳的海洋。走遍校园的每个角落，都有桂花香伴陪着你。校园内有几颗大桂花树，众花怒放，簇簇桂花点缀在树枝上，爬满了枝头。桂花既可赏又可食，糖拌桂花也是种美味，但我们没人去摘取它，爱护校园的一花一叶，人人有责。
桂花还有种特性，它的叶子和花是分开的。每当我们心中有不愉快或学习疲劳时，在月光下漫步，贪吸几口桂花香，心情格外舒畅，心中的郁闷或疲倦一扫而光，精神立即振奋起来。中秋赏月，别有一番风味。皎洁的月光下，浓郁的桂花香中，我们吃着月饼，望着明月，想起了亲人，想到了宝岛台湾，想到了祖国的统一大业。我们吟诵苏东坡的名句：“月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。
校园里有一棵古老的银杏树，是当年姚鼐先生亲手栽种的，它是桐城中学的象征之一，要由两个成年人才能合抱过来，主干比两层的教学楼还要高二、三尺。它就在我们教学楼前。我们常在银杏树下漫步，每天都见到它。每当我们望着它时，心中充满希望。银杏树时刻告诫我们，要不负众望，努力吧，“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁！”
金色的秋天，是收获的季节。我们毕业了，怀着无限眷恋之情离开了母校。母校的一切在我们心中闪现：半山阁吴老的撰联：
后十百年人才奋兴胚胎于此，
合东西国学问精粹陶冶而成。
刘邓大军召开过军事会议的地方——今天的图书室，还有留下我们无数足迹的青青后山——我们常在此观看旭日东升。我心中回荡着原桐中校歌：
龙眠钟气代起人豪，
莘莘学子待熏陶。
仰止吴公创业劳，
勉成国器望吾曹。
忠诚信义校训孔昭，
精神淬砺兮，永熙永朝。
敬爱的母校，我们不会辜负您的愿望。我们正在向着远大目标奋进，虽然有失败者，但一定有成功者！
作者自注：这是我1985年刚进入大学时在班级自编刊物上发表的文章，感情醇厚，原名“母校春秋”；时过境迁，桐中校园今虽面貌焕然一新，但依旧能寻觅到我心中的种种情愫。本次供稿做了部分删节和修订。如有谬误，敬请指正。原文中的撰联和校训等有误，已根据罗德泉先生提供的资料予以纠正，在此一并致谢。
03
桐中校庆
桐中就读三年，除学习外，其它生活点滴，无不与文化相关，沁人心脾。120校庆即至，再次回味，展望盛会！
八十校庆
我们这一届刚入学，就赶上桐中校庆。我在城关书摊上觅得一本王力先生的《诗词格律》如痴如醉，收益颇丰，也就将就着模仿诗词了。学校向同学们征求校庆庆贺的作品，我一口气仿“填”了好几首诗词，本来是信心不足的，但后来在校庆橱窗里竟然看到了自己的作品，一份也没少。后来《星星诗刊》（时常有陈所巨诗人的作品）在校园（专人）出售时，我碰到都要买上一本，从中认知了不少桐城籍的诗人。
此前，学校为校庆修葺一新，我习惯早起流连于校园中。某天，我看到一班人在忙乎这什么，就在现在的“渡江战役二野司令部旧址”（原校图书馆）旁边有个通往院子的小门，他们将新的春联贴在门上，一人扛着摄像机认真的拍摄着，好奇心驱动我前去观看。现在回想起来应是记录二野的资料。
自小就接受桐城文化的熏陶，口传之外，就是阅读。门口有小贩时，兄长们总是在其布袋中翻找旧书，大多是花钱买下来。我也就有了阅读的机会。象棋、扑克等，自小就学习，也是儿童生活的主要内容之一。到了城关就读桐中后，更是如此。
杨怀志老师担任我们的语文课教师后，我们跟进了文学的世界：他在课堂上讲了“粉笔盒”的故事，我非常感动，理解老师的志向与现实的客观，我也在《安徽日报》上看到了《粉笔盒》的文章发表。他与陈所巨先生合著“阮大铖”的小说，向出版社提交稿件前让我们几个同学帮忙誊写稿件，我们有幸提前阅读了部分章节，有关安庆振风塔一章我有深刻记忆。由此总是惦记此书的出版。
后来的大学毕业前的某一天，我在山东大学的图书馆里突然看到了熟悉的名字：《明宫奇冤》，作者杨怀志、陈所巨。此书正式出版了，我很高兴，尽管是合著（原本以为专著），因为此书在准备出版前眷稿时我和同学们一起帮忙誊写了点（我的未必用上，我对当时的字迹不自信），时间有些长，但我总是惦记在心。所以我很是欣慰。这就是所谓“心愿”吧，也更是桐城文化熏陶的结果。
百年大庆
工作后，母校情结严重，尤其是桐城中学，每次返乡时几乎都要桐城走一走，感悟过去熟悉的小路，拜见下各位老师和同学。每次走在校园里，很自然、亲切。
恰逢桐中建校百年大庆，时任安庆市委书记赵树丛对此高度重视，多次到桐检查校庆工作筹备情况。受知名校友指派，我协助处理校友向母校赠送礼品事宜。我把物品送到桐中时，恰逢赵树丛书记到校检查工作。当时领导视察时，有摄像机不停的跟着拍的。现在回想起来，亲密感如昨。不由感叹：桐中的发展与领导的关心也是密不可分的。
参加百年校庆时在校园的留影
盛会那天，各方校友赴校，科学家、学者等，专题会议不断；各方来客，倾心商谈，招商引资，同步进行。桐城市整个洋溢着喜庆的气氛。
翻看校友集（录），更加自信、自豪！
衷心期待120周年建校大庆的盛会！
作者简介：周俊 桐城中学1985届毕业生
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