天命之人，不从天命；超越自我，常学常新。带着专业的追求，怀着喜悦的心情，踏着秋天的节拍，我与桐城其他14位安庆市学科带头人于10月16日至22日赴南京进行为期一周的跟岗学习培训。学习培训期间，我不因为是老大哥而不守规矩，虽然很累，但也很快乐。其间聆听了胡云信、汤家合、李华等知名专家讲座，跟随辅导老师先后在南京的建邺高中、扬子中学、中华中学听了六节优质示范课，在评课活动中我谈想法、提见解；参加了建邺高中的升旗仪式和课间操，为该校推荐优秀学生当升旗手以及教师参与学生课间活动的做法点赞；考察了三所学校的学生管理模式，走进学生寝室，细致周到的服务、优雅整洁的环境、文明谦和的礼仪让我心生敬佩；体味了中华中学教师课间餐的风味，参与了课间教研活动，耳目一新的茶馆式教研让人倍感温馨；看到孩子们课下在教学楼图书角翻阅图书、上网查询的忙碌身影，让我对翻转课堂有了新的更多感悟；徜徉于扬子中学实验大楼，各种各样的珍稀生物标本让我大开眼界；踏入扬子中学学生生涯规划中心，为该校浓浓的艺术、人文、科技氛围深深感染……
　　当我背负行囊承载着收获驱车冒雨返回的时候，心中充满着无限的依恋和憧憬。盘点收获，体会多多——          
　　领略名师风范，碰撞智慧火花。跟岗学习培训，让我领略到专家与名师广博的知识积累和深厚的文化底蕴所散发的独特魅力。中学特级教师、教授级高级教师胡云信学识渊博，人品谦逊，成果丰厚，编著的《红楼梦的智慧》、《金陵文脉读本》让我享受了一份丰盛的文化大餐。在胡特引领下，我们高中组的四位学员成为一个亲密和谐的学习团队，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。大家认真听课，坦诚评课，切磋技艺，交流心得，撰写反思，碰撞智慧火花。
　　专注课堂教学，成就学生未来。无论是老牌名校中华中学，还是后起之秀建邺高中、扬子中学，都在只争朝夕、分秒必争，各校每个工作日白天上10节课，晚上再上2至3节课，甚至休息日也安排补课。课堂教学基本采用讲练结合的方法，边学边巩固边提高，有的放矢，稳扎稳打，步步为营。扬子中学还要求一课只能一辅，这一辅还必须是教师依据教学实际自编的导学案，这一举措不仅提升了教师对教材的驾驭能力、课标的把控能力和高考的理解能力，也切实增强了学生学习的针对性和有效性，减轻了学生的学业负担和经济负担。
　　激活教研元素，优化教学资源。南京市要求每所高中每科每周错时安排半天的开放日活动，区里统一组织单周学科教研活动，各校双周开展开放日。每次教研活动都邀请名师指导或点评，有效地解决了教学中的实际问题，促进了教师的专业成长。名校成就名师，名师造就名校，促进学校可持续发展必须发挥名师的示范、带动与辐射作用。每所高中都建立起名师工作室，醒目位置有名师简介，大力宣传名师，大力支持名师，是值得我们学习和借鉴的。
　　走出职业倦怠，更新教育理念。我从教近30年，已经失去了初为人师的激情。当我看到退休多年的李华老师对教育还是那样的执着与专注，突然感到有些失落和惭愧；“教学要敢于尝试，尤其运用现代化教学手段，全面提升教育质量，引领南京的教育甚至引领全国的教育发展，争进世界一流。”李华老师点评时的殷殷期盼，激发了我的教育梦想和追求。胡云信老师的“346教学法”讲座、汤家合老师“三实践两反思”讲座，让我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观，给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道，认识到只有多读书、多思考、多反思，才能真正提高教学能力，做一个智慧型专家型老师。
　　走进南京几所学校，看到了不同的教育风格，不同的教育思路，感概南京这片改革热土上的百花齐放。我在比较中思考，在充实中提升，相信这次培训的收获会编织成一幅新图案