有老校友回忆说，到桐城中学上学，得穿过一片园林。园内树木参天，一条清溪弯弯流过，上有一座木栏杆的石桥。清溪两岸，有假山、石柱、凉亭，各具名号，为爱景亭、后乐亭、梁碑亭、听溪阁、茅亭等。溪流下行处，人工挖出一个大水凼，引溪水成大洋，按五大洲地形，堆出形状不一的五个岛，最大的亚洲可席地坐十余人，最小的大洋洲只容一人立足，北美与拉丁美洲最长。学生在五大洲角逐，常不慎跌进大洋里。一株两人合抱的大树，枝叶繁茂，覆荫数百平米，树下用三合土砌成平台，下临溪水，是学生们看书谈天的好地方。

       原桐中校园内，也是花木扶疏，流水潺潺。半山阁前一株紫藤，每当春暖，垂璎累累，花香袭人，学生们坐在横斜的枝干上摇呀摇，摇得花瓣落满一身。箭楼式的钟亭里传来悠扬的钟声，飘荡在朗朗青天下。

       这称作桐城公园的地方是孙闻园校长力主建造的。孙是出自桐城学堂的学生，因天资聪颖，选送至日本弘文学院留学。1912年，他被公推为桐城县立中学校长。接任不久，便遭省政府及教育部连续命令停止办学。孙坚不奉令，率全校师生艰苦撑持，终免于取缔。他废经课，开新学，于国内延聘名师，增扩校园，完善设备，开许多教育新举措，以其胆魄才华造就桐城中学规模、气度。

       孙闻园看中了校门外那处桐城旧县衙废址，成立公园筹备处，亲自募款，历时三年，建成桐城公园。师生课余可徜徉其间，以为藏修游息之所。孙闻园认为，学校不是刻板森严的地方，当有生动活泼的情趣熏陶其心。他有个很有趣的举措，成立学校园艺部，教导学生修习园艺，种植果木蚕桑，寒暑假带领学生上山采集植物标本，还将学生的手工制作备送巴拿马赛会参展。 

       桐城公园现已是桐中校园的一部分。校园风貌确乎独绝，石柱刻、钟楼、后乐亭，左公祠、半山阁、渡江指挥部，还有那株秋来灿烂明艳、挺拔威重的姚鼐故居二百年银杏树，掩映在古木繁花、溪水亭阁间，自然与人文荟萃一体。阮强撰联：“池可浴，亭可风，想诸君偕游其间，当寻孔颜乐处；中益精，西益博，愿邃心深造自得，好成欧亚通材。”

       史耀明当校长时也是桐城中学的重要时期。史是随军南下的老行伍，却对知识和教育非凡地尊重。

       学校有位姚沛生老师，一个古学精深的宿儒，家有藏书数千册。六十年代初，物质贫乏。有次下着大雨，姚老师穿着布鞋去上课。这情形史校长看见了。史校长也没有胶靴，才刚弄到一张买胶靴的票。他赶紧冒雨到百货商店买了回来，站在姚老师教室外等候。姚老师怎么也不肯接受，史校长说：“你感冒了，病倒了，谁给学生上课？你不穿胶靴就是对学生不负责任。”有位老师从朋友那里借来一杆鸟枪，趁着课闲去打鸟。这事被人知道了。第二天，史校长自己掏钱买来两斤肉上老师家里看望，他说，我知道你最近过得苦，称两斤肉改善改善生活吧。这位老师既感动也惭愧。

       史耀明发动师生到后山、河滩边开荒，种植蔬菜谷物，食堂自己养猪，改善师生伙食。老师要做换季的衣了，史校长请来裁缝，上老师家门量尺寸，做好后送来。他跟老师说，你只要做好一件事——教书，其它的我来解决。

       史耀明时期，桐中有些“大古怪”的老师，让人敬畏又让人亲切。有个“方百管”，真名方不圆，是位著名的数学教师，数学学科长期执安徽省牛耳与他有关。他是老肺结核，长年咯血，却偏爱管闲事。整天胸前挂个哨子，伛偻着身子到处走走看看。有不合眼的事情就哨子一唰，立马制止。上课前数分钟还有学生玩球或追逐嬉闹，他哨子一响，全赶进教室，嘴里还嘟囔着：“都快上课了，还不进去静一静。”桐中进门后有一条长道，两侧是水泥砌的板壁，供学校做板报使用。吴世法老师“承包”了它。每天端着盒彩色粉笔，在上面写写画画，宣传百科知识，字体娟秀，图文并茂，煞是好看。退休后依然如故，直到校园改造拆了板壁。

      有位刚到桐中工作的外县籍老师，有次出门坐客车。一个老人上来了，车上竟纷纷站起七八个人，上前搀扶打招呼，一口一声地“先生”“先生”，围着他叙说当年在桐中读书的情景。后来他才明白，五六十年代桐中的学生都呼老师为“先生”。他觉得还是这“先生”的叫法好听。