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听天宫之课堂,埋梦想之种子

——观“天宫课堂第四课”有感

作者:桐城中学高二(2)班 盛洁    发表时间:2023-09-22    浏览次数:2181  次

        随着天和摄像机实时画面的传来,首先映入眼帘的是太空中地球的形貌,褐色的土地展现着它经过的沧桑;影像转动,海陆变化,海洋进入视线,蔚蓝之上点缀着白色的云团,在太空的黑映衬下庄严神圣。

        时间流逝着,三位航天员的身影终于出现,与他们一同出现的是——“天宫课堂第四课开课了”这一激动人心的消息。同学们通过天地连接向他们热情地问候——他们的呼喊是对知识的向往,他们的挥手是对科学的追求,他们的目光是对航天员们及科学工作者的敬佩。这句话,点燃了激情,点燃了求知的火焰。

        在此次授课中,航天员先向我们介绍了中国空间站梦天实验舱的工作生活场景,展示国家重器之风姿。“科技兴则国家兴”,这些精密的实验器材无一不向我们展示了国家在科技创新方面的实力。除了实验器材,还有供航天员们锻炼,保障身心健康的运动器材,充分展现党和国家对航天员们的真挚关切,体现人文关怀。

        “实验是检验真理的唯一标准。”航天员们在轨向我们演示了球形火焰实验,奇妙“乒乓球”实验,动量守恒实验和观陀螺实验,在趣味的教学中授予知识,启迪心灵。同学们目不转睛地盯着航天员教师们的操作,感受在地球重力场下难以见到的神奇场景。

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        “学而不思则罔,思而不学则殆。”在认真学习的过程中,同学们经过思考,提出了一系列有深度有意义的问题,例如安徽桐城中学地面课堂的姚瑶同学,提出了“时频实验柜的精度是多少,它的用途又是什么?”的问题,航天负老师们面节慈祥,以幽默风情的语言耐心地给予回答。而这地间互动无疑培养了同学们好学乐问的精神品质。

        正如那句话“美好的时光总是短暂的,天宫课堂第四课也接近尾声。三位航天员老师给予了同学们殷切的希望,鼓励同学们拥有梦想,追逐梦想;祝福同学们实现梦想。

        我们作为青少年,应是国之栋梁。民族之期望;应时刻保持对知识的无限热爱和追求。青年一代有理想有担当,国家才未来,民族才有希望。这次太空授课,我们不仅收获了知识,更种下了一颗梦想的种子,我们应用知识去浇灌,用实践去考验。以梦为马,不负韶华,让我们遨游在知识的海洋中,无悔青春,无悔华夏!

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